0:12 . . 30 . , .
Я очень рад приветствовать вас. Я очень рад сделать для вас этот новый подкаст. Мы собираемся провести вместе 30 минут, и я собираюсь поговорить с вами на тему, которая мне интересна. Вы знаете, что для изучения языка самое главное — попытаться что-то понять.
0:37 , , . , , . , , .
Вы можете попытаться понять статью, попытаться понять подкаст, да что угодно. Каждый день вам приходится слушать, читать или смотреть что-то на французском языке. И если вы будете делать это каждый день, вы будете прогрессировать, вы будете понимать все больше и больше вещей.
1:02 , . . , .
И я очень рад, потому что слушателей этого подкаста становится все больше и больше. Возможно, это означает, что вам интересны эти подкасты. В любом случае, я надеюсь, что они помогут вам выучить французский язык.
1:28, ? , . , , . , « », ? . , .
Итак, о чем мы будем говорить сегодня? Если вы слушали предыдущий подкаст, то знаете, что сегодня мы поговорим о теориях заговора. В предыдущем подкасте я анонсировал сегодняшнюю тему, и эта тема — теории заговора. Так что же такое «заговор»? Возможно, вы не знаете этого слова. Заговор – это когда люди собираются вместе, чтобы подготовить секретный проект.
2:18 , . , . , , . , , . , .
В целом этот секретный проект представляет собой нечто весьма негативное. Например, заговор с целью захвата власти. Мы можем представить себе группу людей, которые встречаются, разговаривают и готовят план захвата власти. Например, взять власть в стране, управлять этой страной. Так что это заговор.
3:09 , . , , , . , , . , . , .
А теория заговора – это теория, объясняющая событие немного иначе, чем официальная версия. Когда происходит большое событие, важное событие, вообще всегда есть официальная версия, объясняющая это событие, это нормально. Но помимо этой официальной версии иногда существуют и альтернативные теории, объясняющие это событие. И в этих альтернативных теориях мы думаем, что человек, ответственный за событие, не обязательно является тем человеком, которому мы верим. Я приведу вам несколько примеров, чтобы лучше понять эту идею, лучше понять теории заговора.
4:00 , . , . , , .
Первая — это теория, касающаяся Луны. Луна, знаете ли, — это звезда, которая находится на небе и появляется только ночью. Днем есть Солнце, а ночью Луна.
4:24 , « , ». , « , » ?
Возможно, вы знаете эту цитату: «Один маленький шаг для человека, один гигантский скачок для человечества». Вы знаете эту цитату:
4:49 ? 21 1969 11.
«Один маленький шаг для человека, но гигантский скачок для человечества»? Может быть, вы знаете английскую версию? Его произнес 21 июля 1969 года американский астронавт Нил Армстронг, когда он ступил на Луну в составе миссии «Аполлон-11».
5:14 , . . , . , . . , , , 11 .
Так что в контексте Холодной войны между США и СССР завоевание Луны было очень важным событием. США хотели доказать всему миру, что они сильнее СССР. Полет на Луну был способом произвести впечатление на всех на Земле. До этого ни один человек не ступал на другую планету. Так что США стали первой страной, отправившей человека на другую планету. Но некоторые, некоторые люди думают, что Соединенные Штаты никогда не отправляли человека на Луну, что миссия «Аполлон-11» никогда не состоялась.
6:09 , . . . , . , , .
В этих слухах говорится, что НАСА снимало изображения на киностудии. И у людей, которые верят этим слухам, есть масса аргументов. Говорят, например, что на фотографиях НАСА на небе нет звезд. Поэтому они находят это немного странным. Еще говорят, что американский флаг, флаг, который взяли с собой астронавты, чтобы водрузить на Луне, говорят, что этот американский флаг парит в воздухе, хотя на Луне нет атмосферы.
7:04 , . , , ? , , . , 11 , . , , , .
Итак, если нет атмосферы, нет и ветра. А если нет ветра, немного странно, что на фотографиях развевается флаг, правда? Короче говоря, эти люди думают, что существует множество подозрительных и странных элементов. И из-за этих событий они считают, что миссия «Аполлон-11» так и не состоялась, что США никогда не отправляли астронавтов на Луну. Итак, видите, это первый пример теории заговора.
7:59 , . , . , . , ? , . : , , , , .
Второй пример, о котором я хочу поговорить с вами, — это пример иллюминатов. Вы наверняка слышали это слово раньше, оно одинаковое и в английском языке. Иллюминаты — это тайная группа очень могущественных людей, и мы полагаем, что эта группа хочет контролировать мир. Согласно теориям заговора, чего хотят Иллюминаты? Все просто: они хотят нового мирового порядка. Новый мировой порядок, в котором иллюминаты смогут контролировать все: политику, институты, финансы, средства массовой информации и т.
8:55 , . , , , . , 1$ . , , , . ; , « ». , , , .
д. У них есть несколько символов, например пирамида, а также глаз. Иногда мы видим в пирамиде глаз, который, согласно теориям заговора, является символом иллюминатов. Знаете, мы можем увидеть это на однодолларовых купюрах в Соединенных Штатах. На самом деле эти символы являются символами организации, а не Иллюминатов. Эта организация называется каменной кладкой; во Франции их называют «масонами». Масоны — это реальная группа, которая существует, они существуют с 18 века, и они участвовали в разных исторических событиях.
9:51 , , . . . , . , . , . , , , .
Например, масоны повлияли на американскую революцию, а также на французскую революцию. Но масоны не так сильны, как теории иллюминатов. Это немного преувеличение. Во Франции нас очень интересуют масоны, потому что они немного загадочны. Это официальная группа, но она довольно секретная. В эту группу невозможно войти, если вас, например, никто не рекомендует. Но, эй, это уже другая тема, и, возможно, я поговорю с вами об этом в будущем подкасте, если вам интересно.
10:48 . 2015. 2015. , , 7 2015. , . .
Третья теория заговора, о которой я хочу поговорить с вами, касается Франции. Речь идет о нападениях, которые произошли во Франции в 2015 году. Вы знаете, что в 2015 году во Франции было две волны нападений. Первые нападения были на газету Charlie Hebdo 7 января 2015 года. Эта газета опубликовала карикатуры на Мухаммеда, и члены Исламского государства решили напасть на нее. Они убили нескольких журналистов.
11:47, 13 , , . , 130 . , . , . , . , .
Затем, 13 ноября, в Париже произошли еще нападения в концертном зале «Батаклан» во время концерта Eagles of Death Metal, а также вокруг стадиона «Стад де Франс». Эти нападения стали причиной многих смертей в Батаклане, погибло более 130 человек. Ответственность за эти нападения взяла на себя Исламское Государство и ДАИШ. Но после терактов появились новые теории, объясняющие причины этих событий. Эти теории гласили, что реальным лицом, ответственным за эти нападения, было не Исламское государство. Настоящую ответственность несет французское правительство во главе с президентом Франсуа Олландом и секретные службы.
12:46 ? , , . , 11 . 11 , . , , .
Так почему же французское правительство выдвинуло эту теорию? Проще говоря, чтобы усилить свою власть, например, усилить контроль над полицией. Итак, эти теории заговора похожи на теории, касающиеся терактов 11 сентября в Соединённых Штатах. Вы знаете, что существует множество теорий, объясняющих, что теракты 11 сентября в Соединенных Штатах были организованы американским правительством для того, чтобы иметь возможность атаковать Ирак, чтобы иметь возможность вести войну с Ираком. Итак, во Франции у нас были довольно похожие теории заговора, объясняющие нападения.
13:45, . ? ?
Итак, теперь мы рассмотрим общие моменты между всеми этими теориями. Каковы параллели между всеми этими теориями? Что у них общего?
14:01 . , , .
Мы попробуем составить рецепт теории заговора. Знаете, рецепт – это, например, рецепт приготовления шоколадного торта.
14:17 , , . , .
Чтобы приготовить шоколадный торт, мы используем рецепт с различными ингредиентами и метод приготовления этого шоколадного торта. Итак, сегодня мы собираемся приготовить рецепт теорий заговора.
14:34 , ? , . « », ? , . , .
Что нужно, чтобы построить теорию заговора? Во-первых, нам нужна встряска. «Переворот», что это? Что ж, это то, что полностью меняет сложившийся порядок. Например, война. Война – это большое потрясение, потому что она полностью меняет ситуацию.
15:06 , . , , . , . . :
Когда страна воюет, в стране все меняется, все не так, как прежде. Итак, война – это потрясения. Перевороты могут быть разного характера. Я приведу несколько примеров: это могут быть теракты, то есть террористические акты;
15:39 , ; , , , , . , , , . , . , , .
это может быть экономический кризис, война, стихийное бедствие, такое как, например, ураган или цунами. Переворотом может быть также авиакатастрофа, эпидемия болезней и т. д. Это первый элемент, который необходим для теории заговора. Вам нужно зрелищное, катастрофическое, потрясающее событие, нечто, что шокирует публику.
16:12 , , . , . , , .
Вторым элементом, очевидно, является официальное объяснение. Когда происходят подобные события, всегда есть официальная версия, объясняющая, почему это событие произошло. Но иногда эти официальные объяснения немного сложны для понимания широкой публики.
16:32 , , . , .
Например, если вы не специалист в области финансов и экономики, вам немного сложно понять, почему возникает экономический кризис. Вы можете попробовать читать статьи, но в целом это довольно сложно понять.
16:52 , . , , , .
Но это официальная версия. Официальная версия, объяснение — это второй элемент, второй необходимый ингредиент теории заговора.
17:13 , , . ? , , , . .
Третий элемент заключается в том, что есть определенные люди, которые ищут другие объяснения, отличные от официальной теории. За что ? Потому что они находят официальную теорию трудной для понимания и поэтому хотят более ясных, более прямых и простых для понимания объяснений, и обычно это объяснение касается секретной группы. Это четвертый ингредиент теории заговора.
17:46 , . « », « », « ». , .
В теории заговора почти всегда существует секретная группа, и эта секретная группа несет ответственность за событие. Теория заговора объясняет, что эта загадочная группа организовала мероприятие в тени «В тени», что означает «скрыто», «незаметно для широкой публики». У этой секретной группы есть свои интересы и свои амбиции.
18:20 , , . , . , , .
И он использует это событие, например, чтобы заработать много денег или получить власть. Эти секретные группы хотят контролировать мир. Мы уже говорили об иллюминатах, так что это пример секретной группы, используемой в теориях заговора.
18:54, , ,
Итак, с этой секретной группой мы начинаем разрабатывать теории заговора, теории, которые противостоят официальной
19:05 , , .
версии и которые показывают связи, связи между этой группой и событием, катастрофой. Эти теории
19:16 ,
заговора показывают, как эти вещи связаны, как секретная группа стала причиной этого события.
19:28 , , . , , , . , , « ». , , .
И последнее важное для теории заговора — это распространение этой теории, то, как эти теории будут распространяться. Раньше вы не могли найти эти теории в официальных СМИ, потому что эти теории считались чем-то немного глупым, немного идиотским. Итак, в прошлом теории заговора распространялись «из уст в уста». Сарафанное радио – это когда люди распространяют информацию, просто разговаривая друг с другом.
20:02 , . , , , , . , .
Сарафанное радио — это когда люди напрямую разговаривают друг с другом, чтобы передать информацию. Теперь есть что-то гораздо более эффективное, чем сарафанное радио, и это, очевидно, Интернет. Благодаря Интернету очень легко распространить теории заговора среди многих людей.
20:36 , , . . , .
Если вы поищите на YouTube, вы найдете сотни, тысячи видеороликов, объясняющих различные теории заговора. Это означает, что становится все больше и больше людей, которые верят в эти теории и решают поделиться ими в Интернете. Интернет – отличный инструмент для распространения теорий заговора.
21:10 ? « », . , , , , , . , ? , , .
Так почему же эти теории трудно развенчать? «Отрицать» — это глагол, который означает показать, что что-то ложно. Например, есть теория, и вы эту теорию разбираете, показываете, что она ложна, что эта теория не верна. Так почему же так сложно развенчать теории заговора? Во-первых, потому что они используют много-много аргументов.
21:49 . , . , , . , . .
Каждый человек приводит дополнительные аргументы в пользу этой теории заговора. Когда вы рассматриваете аргумент индивидуально, обычно легко доказать, что он ложный. Но когда смешиваешь все эти аргументы вместе, отрицать их становится очень сложно, потому что аргументов так много, что немного теряешься. Кроме того, эти теории успевают развиваться. Они могут адаптироваться перед лицом критики.
22:28 , , . . « », . , .
Например, если есть доказательства, показывающие ложность аргумента, появятся новые аргументы. Это означает, что теории адаптируются, чтобы оставаться достоверными. «Достоверно» означает, что мы верим в эти теории. Даже если есть доказательства, опровергающие эти теории, люди, поддерживающие теории заговора, всегда найдут новые аргументы.
23:07 , . :
И последняя причина, по которой трудно развенчать теории заговора, заключается в том, что люди, поддерживающие эти теории, просят других доказать, что официальная версия верна. Они говорят:
23:24« , , ».
«Если официальная версия верна, то докажите мне, что это действительно так, докажите мне, что вы правы».
23:41 , , , , .
И зачастую официальные версии настолько сложны, что их немного сложно объяснить, поскольку они имеют весьма технические пояснения, о которых мы, например, уже говорили.
23:58 , ? ?
Еще один важный вопрос: почему мы верим в эти теории заговора?
24:08 ?
Почему теории заговора так популярны? Почему последователей теорий заговора становится все больше?
24:19 , , . , , . , , . , , . , , , .
Первое объяснение состоит в том, что мир, в котором мы живем, становится все более сложным и его очень трудно понять. Есть много специалистов, экспертов, есть большой объем информации. И таким людям, как мы с вами, широкой публике это порой довольно сложно понять. Поэтому мы чувствуем, что немного заблудились, не можем понять механизмы, объясняющие то или иное событие. И это тем более верно, когда мы сталкиваемся с трагическими событиями, например, перед лицом нападений или стихийных бедствий.
24:59 , , , . , . . ? .
Нам сложно порой понять механизмы, понять причины этих событий. Французская революция была первым событием, породившим теории заговора. Было много теорий заговора, объясняющих Французскую революцию. За что ? Ну, потому что Французская революция была потрясением.
25:40 . , , . . .
Французская революция полностью изменила общество во Франции. И людям было сложно понять эти изменения, сложно было понять причины. Вот почему появились теории заговора, призванные помочь людям понять эти изменения. Найти объяснения, которые немного проще и немного легче понять.
26:21 , . , , . , , . , . . , , , .
Другая причина в том, что многие из этих событий происходят случайно. Например, стихийное бедствие часто невозможно предсказать, и оно является лишь результатом случайности. Мы, мужчины, не очень любим случайности. Потому что если мы верим в случайность, это означает, что мы уязвимы. Мы не можем защитить себя от случайностей. Это означает, что мы тоже можем стать жертвами катастрофы, и это очень трудно принять.
27:01 , , . , , . , . , , . , . « », , .
Теориями заговора мы подавляем, стираем этот шанс. Мы объясняем, что существует естественный порядок, есть причины, причины. Есть плохие парни, которые несут ответственность, и люди, которые ответственны за эти бедствия, и это немного похоже на фильм. В конце концов, мы все понимаем, понимаем, почему все произошло именно так. Часто это несколько манихейское видение. «Манихейское видение» означает, что мы считаем, что существует добро и зло, хорошие и плохие парни.
27:42 . , . . : . , .
Между ними нет ничего. Все либо белое, либо черное. Серой зоны нет. Итак, это манихейское видение: добро против зла. Это манихейское видение и эти теории заговора весьма обнадеживают, потому что помогают нам понять.
28:23 , , , . , . .
На самом деле, важно не объяснение, не теория. Важно сказать, что мы поняли, почему. У нас есть ответ.
28:40 , . , . , .
Когда у нас нет ответа на вопрос, мы чувствуем себя немного глупо. Но благодаря этим теориям мы можем чувствовать себя умными, потому что у нас есть ответы на все вопросы. Мы можем сказать другим, что МЫ понимаем, у нас есть ответ.
28:58 , , . , .
Мы умнее вас, потому что вы верите официальной версии. А официальная версия ложна.
29:16 ? . .
Чем опасны теории заговора? Вы можете подумать, что теории заговора не так уж и опасны. Мы можем думать, что каждый имеет право верить в те теории, которые ему нравятся.
29:36 , . , , .
Но проблема в том, что благодаря этим теориям заговора мы все меньше и меньше доверяем средствам массовой информации и правительству. Мы думаем, что средства массовой информации и правительство лгут нам, что они нечестны, и из-за этого мы им больше не доверяем.
29:56, , . , .
Это вызывает изоляцию, потому что в конечном итоге мы больше не можем никому доверять, мы думаем, что система против нас. И в этом случае мы оказываемся изолированными.
30:16 ?
Что мы можем сделать для борьбы с этими теориями заговора?
30:20, . , .
Во-первых, мы должны предоставить средства для понимания и самовыражения. Этого можно добиться посредством образования и школы.
30:30, .
К сожалению, когда мы не можем выразить свои идеи, мы чувствуем себя глупо и ищем упрощения.
30:41 , .
А теории заговора — это именно формы упрощения.
30:52 , . , .
Другое решение — поощрять критическое мышление. Не всегда принимать официальную версию — хорошая идея;
31:05 , ( ).
вы должны сохранять критический ум и задавать себе вопросы. Но вам также необходимо уметь проверять свои источники информации, читать информацию и знать, достоверна ли она (то есть можно ей доверять или нет).
31:18 , .
Необходимо проверить, надежны ли источники информации, можно ли им доверять.
31:31 , .
И последнее, что нужно для борьбы с теориями заговора, — это восстановить доверие к системе.
31:41 .
Это означает восстановление доверия к демократии.
31:51 , , .
А для этого политики должны подавать пример, они должны быть образцовыми, чтобы мы им доверяли.
32:02, . .
Это все на сегодня. Надеюсь, это вас заинтересовало.
32:10 . , .
Теперь вы знаете все о теориях заговора. Очевидно, вы можете поискать статьи во французских СМИ.
32:19 , .
Есть много статей о теориях заговора, если вы хотите узнать больше.
32:28 , , . .
На следующей неделе мы поговорим о стереотипах, и в частности стереотипах о французах. Думаю, это будет очень весело и забавно.
32:32 .
Итак, увидимся на следующей неделе в новом подкасте.
32:36 , , .
Спасибо всем, спасибо, что выслушали меня, и до скорой встречи.